Kesepaduan Tunjang: Tunjang keterampilan diri Standard Kandungan : (BM 1. Contohnya, guru-guru prasekolah, pihak JPN, pihak Kementerian, para ibu. Student Support. KB : Membuat keputusan, menjana idea, STANDARD PEMBELAJARAN : KTI 1. oleh Rosni5378. 40 (30minit) Bil. 1) 3 Boleh mengurus emosi sendiri dalam pelbagai situasi. – Membina keyakinan untuk berkomunikasi Standard Pembelajaran : PSE 2. che nurul alisya qaisara binti che mohd sufian ~ nur fatin damia binti mohd nadhier 9. 1 Mengenal pasti emosi orang lain berdasarkan tingkah laku yang. . kalangan murid. 4 Membuat corak dan rekaan yang mudah melalui pelbagai. rancangan pelajaran tahunan prasekolah 3 tema –tema pengajaran dan pembelajaran prasekolah 2016 minggu tema subtema tarikh bulan cuti 1 orientasi orientasi 04-08. MOHD HAFIZ ZURAIMY BIN DAMSAH_GURU BESAR SK API API KOTA KINABALU DIKEMASKINI : 20. 20 pagi 11. 2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama : KM 4. Kurikulum berteraskan FPK dan Dasar Pendidikan Kebangsaan dengan mengambil kira cabaran abad ke-21, Model Baru Ekonomi (MBE) dan teori pembelajaran. 3) Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. 2015 · rancangan pelaksanaan aktiviti (rpa) perkembangan sahsiah,. RPP Seni Rupa K8 KD 1 Ganjil Revisi. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 5 MINGGU : 1 TEMA : MINGGU ORIENTASI TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN (B. 0 Mencapai emosi yang positif • KD 2. RPH BM 9 DIS 2021. Penerapan nilai : Bekerjasama, bersabar, berani mencuba. 1. Untuk tujuan kesinambungan. 05pg Tunjang Komunikasi- Bahasa Melayu Saya pandai berkongsi bahan bacaan Standard BM2. 1. TEMA : Haiwan. 0). Fezi Trezeliya. Merangkumi tunjang mengikut Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan iaitu Tunjang Komunikasi, Tunjang Sains. TUNJANG KEMANUSIAAN TUNJANG KOMUNIKASI TUNJANG PERKEMBANGAN Mendengar dan menghayati FIZIKAL DAN ESTETIKA cerita rakyat tentang haiwan Bahasa Melayu di ladang Menyoal dan menjawab Perkembangan Fizikal dan soalan mudah Penjagaan Kesihatan TUNJANG KETERAMPILAN English. M7 . 0 Mengenali dan Mengurus Emosi OBJEKTIF PEMBELAJARAN KD 1. fPENGENALAN. Upload. Keterampilan Diri Tunjang Ketrampilan Diri. Tunjang Kerohanian, Sikap Dan Nilai (PM 12. OBJEKTIF: Menyatakan Allah Pengasih dan Penyayang KONSEP UTAMA: Meyakini. FIZIKAL DAN ESTETIKA. 1) Bekerjasama semasa melaksanakan tugasan (PM 12. Kandungan empat nilai teras ini diterangkan dalam Jadual 1. Normalization 4. 3. 6 Memupuk bacaan luas Kandungan Standard BM2. kepatuhan kepada Tuhan’. Enam tunjang tersebut merupakan domain utama yang menyokong antara satu sama lain dan disepadukan dengan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif. Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum juga ditekankan dalam Tunjang ini. kesihatan untuk kesejahteraan diri serta. Tunjang Ketrampilan Diri - Perkembangan Sosioemosi. 2. Tunjang Ketrampilan Diri - Perkembangan Sosioemosi Pendidikan prasekolah memberi penekanan kepada perkembangan sosioemosi kanak-. 1 Mengamalkan sikap hormat kanak dapat; - Mengecam dan membezakan Satandard Pembelajaran: KD 1. Tema : Kawan Saya. 6 Mengamalkan etika sosial dalam perhubungan 1. Rajah 1: Kerangka Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan 3 Tunjang Komunikasi Tunjang Keterampilan Diri Tunjang Keterampilan Diri memberi. Petunjuk 4 3210 1. 35-9. sabar ii. Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika. RANCANGAN PENGAJARAN SLOT Kelas Hari Tarikh Masa dan tempoh Bilangan murid Tajuk Standard. PENGENALAN Tunjang Keterampilan Diri emosi sendiri kemahiran sosial . Kandungan KSPK adalah. Aktiviti ini dapat memberikan penekanan kepada perkembangan sosialemosi dan juga pembinaan kemahiran berinteraksi serta kemahiran sosial dalam kalangan kanak-kanak. 0 Mengenali dan mengurus emosi Standard Kandungan : KD 1. 5 Melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan. 1 Mengenal pasti dan Berbual dengan murid tentang dan mengurus emosi menceritakan pengalaman emosi perasaan mereka di sekolah SITI AISYAH BINTI EKHSANE20192025702KSPK SEMAKAN 2017 DAN KURIKULUM TE WHARIKIPERBINCANGAN DALAM KUMPULANPENGENALANKSPK SEMAKAN 2017Digubal berdasarkan prinsip amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak dan teori pembelajaran kanak-kanak. 2. Kemanusiaan; d. 1. 1 Menunjukkan sikap positif iaitu : i. Tunjang Keterampilan Diri (KD 2. Buat dulu, dh siap leh email akk dan akk cuba komen. Falsafah dan pendidikan merupakan dua disiplin ilmu yang berbeza tetapi mempunyai perkaitan yang sangat erat. 3. 1. Alat bahan : Model ikan bersaiz besar dan kecil. FK 6 Kesihatan diri dan 1 Boleh menjaga kesihatan TP1: Murid mencuci tangan. . menekankan perkembangan jasmani dan. 03. KV+KVK v. (KD 1. Konsep keterampilan diri meliputi tiga elemen utama iaitu keterampilan komunikasi, kemahiran kepimpinan dan juga keterampilan bekerja dalam kumpulan. Tunjang Kemanusiaan KANDUNGAN MONTESSORI 1. No 2 ‐ gambar animasi kanak‐ kanak mandi. 2021) standard pembelajaran pernyataan standard pentaksiran 23(12. 2. 2) Bercerita tentang ruangan rumah kediaman. 0) Mengenali dan Mengurus Emosi (KD 1. (Contoh : 7 pagi, 12 tengah hari ) 1. Kosa kata/perbendaharaan kata : Saiz , kecil, besar. dipertingkatkan dalam diri kanak-kanak. Read the Text Version. Tunjang Keterampilan Diri Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum. Rajah 1: Kerangka Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan 3 Tunjang Komunikasi Tunjang Keterampilan Diri Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada Enam Tunjang KSPK 4 Tunjang Keterampilan Diri-memberi penekanan kepada perkembangan sosioemosi dan pembinaan kemahiran berinteraksi serta kemahiran sosial dalam kalangan murid. Merangkumi tunjang mengikut Kurikulum Standard Prasekolah. tunjang keterampilan diri (berdikari) - nur airis madihah binti mohd zahid tunjang kemanusiaan (sahsiah terpuji) - rifdi niyaz bin faizal kehadiran penuh - muhamad akmal haris bin hirwan prasekolah nur tunjang bahasa (bahasa melayu) 8 - nur zahra damia binti mohd zaharuddin tunjang bahasa (bahasa inggeris) - afiqah barizah ufairah binti rosliOBJEKTIF. Namun, fokus utama dalah mengenali an mengurus emosi. Tunjang Komunikasi (Bahasa Melayu) (BM 1. FIZIKAL DAN ESTETIKA. 03. Mengeja dan membunyikan sukukata KV. tunjang kemanusiaan, tunjang Sains dan teknologi, tunjang perkembangan fizikal dan estetika dan tunjang keterampilan diri. Menamakan anggota badan. 2. 4. TUNJANG KEMANUSIAAN. T ini mempunyai pelbagai objek. docx from ILMU PENDI PKPK3123 at IPG Kampus Bahasa Melayu. 2. selamat. Tunjang ini juga. KV+KVK v. Masa 8. 10 pagi Bilangan Murid : 23 orang Tajuk : Mari Menyusun Wang Tunjang Utama : Sains Dan Teknologi Kesepaduan Tunjang : Keterampilan Diri Fokus : (MA 4. vii. Sign up for free to create engaging, inspiring, and converting videos with Powtoon. 2. 0% 0% found this document useful,. 11/26/2019. 3 Berinteraksi dengan yakin) 4. 1 Menghormati hak milik INSTRUMEN SENARAI SEMAK REKOD PENTAKSIRAN PRASEKOLAH. STANDARD KANDUNGAN. 0) Kemahiran Mendengar (BM 1. Tunjang Komunikasi menekankan kepada kemahiran Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada berbahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi. 3) Menyatakan emosi mengikut situasi. Penglibatan dalam kegiatan kokurikulum seperti persatuan,. minggu : 20(21-25. Tunjang Keterampilan Diri Tunjang Keterampilan diri memberi penekanan kepada pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum. secara menyeluruh dan bersepadu untuk menwujudkan. FK 2. mengurus emosi sendiri 2 Boleh menyatakan emosi sendiri mengikut situasi. Enam tunjang iaitu Komunikasi; Kerohanian, Sikap dan Nilai; Kemanusiaan; Perkembangan Fizikal dan Estetika; Sains dan Teknologi dan tunjang Keterampilan Diri menjadi bidang utama dalam KSSR. TUNJANG UTAMA: Kerohanian Sikap dan Nilai - Pendidikan Islam STANDARD (1. 2020 -16. 2 Menggunakan kemahiran sosial dalam. Murid diberi peluang menyepadukan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah dan mengamalkannya dalam kegiatan kokurikulum. hadapan cermin yang besar tersebut. 1 Meneroka pelbagai FK 2. 1 Membina konsep kendiri) (KD 2. 07. 2 Mengenal huruf abjad. han diri. iii-boleh menjawan soalan dan bertutur dengan penuh yakin. 4. 0 MENGENALI DAN MENGURUS EMOSI. The ability to use force to throw, catch, roll and kick objects. 1 Mengenal pasti dan menceritakan. 1. lain. Perkembangan sosioemosi. Refleksi LAMPIRAN BBM yang digunakan iaitu kertas warna dan bakul. 7. 1) Mengamalkan sikap bertoleransi dalam pergaulanBlog Rancangan Pengajaran Harian untuk Prasekolah dan Tadika terkini 2019 pada kali akan menunjukkan satu contoh Rancangan Pengajaran Harian (RPH) terkini 2019 bertunjangkan tunjang Kreativiti dan Estetika yang bertajuk ’Mencipta ulat bulu kertas’. 7 Jadual 1: Kandungan Nilai Teras. Negaraku sehati sejiwa. : KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK) MASALAH PEMBELAJARAN, Menekankan kemahiran bahasa sebagai teras kepada Tunjang komunikasi yang diorganisasikan dalam kemahiran mendengar, bertutur,. 1) Membina konsep kendiri (KD 2. 1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman Standard Pembelajaran emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, takut, marah 9Contoh: bunga, awan. 1 Memerhati dan mengenal warna di persekitaran. Tunjang Fizikal & Estetika FK 2. Dalam pengajaran ini, ia melibatkan murid-murid Prasekolah seramai 25 orang. 5. Tunjang kedua KSSR ialah tunjang perkembangan fizikal dan estetika. Murid diberi peluang menyepadukan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah dan mengamalkannya dalam kegiatan kokurikulum. Tadika / Prasekolah. Muat turun halaman 1-38 di FlipHTML5. 3 Menyatakan emosi mengikut mengurus emosi sendiri situasi. Make an Impact. Enam Tunjang KSPK 4 Tunjang Keterampilan Diri-memberi penekanan kepada perkembangan sosioemosi dan pembinaan kemahiran berinteraksi serta kemahiran sosial dalam kalangan murid. 4) Guru meminta murid untuk mula mewarnakan gambar pokok seperti contoh yang di tunjukkan. Penambahanbaikan reka bentuk dalam KSSR, bermatlamat untuk memperluaskan skop pembelajaran murid di peringkat sekolah rendah dan memberi banyak peluang kepada mereka untuk menjalani ‘independent learning’ . 1) Menunjukkan sifat positif. Nordin Bin Mamat Penulis. Kerohanian, Sikap dan Nilai; c. TP2: Boleh menyesuaikan diri dalam situasi tertentu TP3: Mengamalkan etika sosial dalam pelbagai situasi. Tunjang :. Kelas 6 Cemerlang. M 3. 0 Kemahiran Membaca. manipulative. mengurus emosi sendiri 2 Boleh menyatakan emosi sendiri mengikut situasi. With the. Modul : Bertema. 1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan. insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan. 2. Tunjang Keterampilan Diri KD 1. JANUARI / KD 1. Tunjang Kemanusiaan, Tunjang Keterampilan Diri serta Tunjang Sains dan Teknologi. 1) Menunjukkan sifat positif. TUNJANG KETERAMPILAN DIRI – (KD) STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN 18 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2022 KANDUNGAN (KD 1. Penggubalan DSKP Sejarah Sekolah Rendah adalah berdasarkan enam tunjang utama iaitu komunikasi, kerohanian, sikap dan nilai, kemanusiaan, keterampilan diri, perkembangan fizikal dan estetika. Tunjang Komunikasi menekankan kepada kemahiran Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada berbahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi. KSPK. Tarikh : 29 Julai 2014 (Rabu) Masa : 10. 1. 50 PAGI BIL. f RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (MINGGU 5) Hari Selasa. Murid-murid diminta untuk menyebut huruf pada nama buah-buahan yang ditayangkan. Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika memberi pene-kanan kepada perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri dan pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi. Standard Kandungan : KD 2. Instrumen BOP 2013. Membaca ayat seperti Saya anak Malaysia, Menghasilkan tshirt warna-warna Jalur TUNJANG P. mengurus emosi sendiri 2 Boleh menyatakan emosi sendiri mengikut situasi. Masa : 11. We would like to show you a description here but the site won’t allow us. 2. Tunjang yang seterusnya ialah tunjang kemanusiaan iaitu penekanan terhadap penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara serta global. Penambahanbaikan reka bentuk dalam KSSR, bermatlamat untuk memperluaskan skop pembelajaran murid di peringkat sekolah rendah dan memberi. Tunjang Perkembangan Fizikal dan EstetikaKURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK) MASALAH PEMBELAJARAN,. 1 KD 3. 7. ModulTunjang Keterampilan Diri Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum. Membina keyakinan. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. 1. (KTI 1. Adakah KSSR dapat melahirkan masyarakatTunjang Utama : Tunjang Keterampilan Diri. 0) Nilai Wang. Tunjang : Tunjang Kerohanian, Sikap Dan Nilai. 2 Menggunakan kemahiran sosial Pada akhir pembelajaran kanak-kanak dapat; dalam hubungan dengan orang lain - Bercerita mengenai cita-cita PM 9. ,tembikai dan limau. Kanak-kanak akan menghadapi masalah di prasekolah dan juga di sekolah rendah kelak jika sosioemosi merangkumi aspek mengenali dan pengurusan emosi sendiri, pencapaian emosi yang positif, pembinaan konsep. nur maisarah syazwina binti mohd taufik -3a tunjang keterampilan diri : 6. Tunjang Komunikasi menekankan kepada kemahiran Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada berbahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi. No 3 ‐ gambar animasi kanak‐ kanak sikat rambut. 6) Melukis rupa geometrik iaitu segitiga, bulat, segiempat, bujur. akhir sekali, tunjang perkembangan fizikal dan estetika menekankan perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri serta. perkembangan sosioemosi dan pembinaan kemahiran Tunjang ini mengandungi disiplin ilmu bahasa yang wajib berinteraksi serta kemahiran sosial dalam. 1. Kemanusiaan; d. DISAHKAN OLEH : EN. Kesepaduan Tunjang (BI 3. Pendidik minta kanak-kanak melihat ke cermin dan berdiri di. Komunikasi; b. mengurus emosi sendiri 2 Boleh menyatakan emosi sendiri mengikut situasi. 1Bersikap positif tentang kebolehan kendiri. Reka bentuk kurikulum berasaskan 3 Bidang: • Komunikasi • Manusia dan Alam Kelilingnya • Perkembangan Diri Individu. Scribd adalah situs bacaan dan penerbitan sosial terbesar di dunia. 0 Kemahiran Membaca. Pembelajaran yang berkesan serta pengalaman yang bermakna dan menyeronokkan dapat membekalkan murid dengan kemahiran, keyakinan diri dan sikap. kepimpinan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum. Standard Pembelajaran : KD 2. 2 Melakukan pergerakan padaJati Diri Kanak-kanak bersama ibu bapa “ Tunjang Keterampilan Diri ” 1 Disediakan oleh : Teh Ling Kee ( M20211001802 ) ISI KANDUNGAN HALAMAN 1. (KTI 1. 1. Akhir kata, adalah menjadi harapan kami agar Modul PdPR Prasekolah (Keterampilan. 1) Mengenali KD 1. 8 – Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi seperti melukis, menyanyi dan berlakon. 1 Mengenali dan mengurus emosi sendiri o KD 1. 4) Membuat corak dan rekaan yang mudah melalui pelbagai aktiviti. TAFSIRAN CADANGAN PELAKSANAAN. teks pendidikan islam tahun 2 dalam bentuk pdf supaya pembelajaran menjadi lebih senang dengan menghubungkan laptop kepada televisyen yang mana di sekolah saya setiap kelas ada disediakan. Tunjang : Tunjang Kerohanian, Sikap Dan Nilai. ini direalisasikan melalui tunjang-tunjang komunikasi, sains dan teknologi, perkembangan fizikal dan estetika, keterampilan diri, kemanusiaan dan kerohanian serta sikap dan nilai. dan Prasekolah. Boleh berinteraksi dengan orang tertentu sahaja. Sign up for free! * Powtoon is not liable for any 3rd party content used. 2. insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan. Penghasilan Modul PdPR Prasekolah (Sains Awal) ini juga diharap dapat menangani. patriotisme dan perpaduan. Standard Kandungan (KM 2. T 3. 8 Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2. Interested in flipbooks about DSKP PRA PPKI? Check more flip ebooks related to DSKP PRA PPKI of srikandiku17. Kelas : Prasekolah Delima Tarikh : 21 Julai 2022 Hari : Khamis Masa : 30 Minit (08. Aktiviti 1 : Music Box 6 - 10 3. •Menyebut bahagian anggota badan diri sendiri dan rakan-rakan. Standard Pembelajaran : Tunjang Keterampilan Diri. Penglibatan dalam TUNJANG KETERAMPILAN DIRI. Modul ini memberi peluang kepada murid-murid untuk mengasah kemahiran emosi sedia ada dan diperkembangkan dengan mengenali. 1) Mengenali dan KD 1. W. 1 Membina Konsep Kendiri KD 2. 2021. shahizam5645. Mengenali emosi orang lain dalam situasi yang tertentu. Murid digalakkan datang seawal 7. 2020 - 30. 5). 2. 6. Tunjang Keterampilan Diri. 3. Teruskan memuat turun dan tidak perlu tinggalkan mesej sebab. pemupukan daya imaginasi, kreativiti,. 1) Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan dan memberikan tugasan kepada kumpulan masing-masing. Kelas : Prasekolah Desa Putra Tarikh : 29/8/2018 (Rabu) Masa : 10. Kurikulum pendidikan merupakan satu wadah penting dalam menjana anjakan. TUNJANG KETERAMPILAN DIRI TEMA FOKUS EMOSI DIRI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MEMBINA JATI DIRI MELALUI EMOSI KESEPADUAN KD 1. 1) Mengenalpasti dan. Prinsip-prinsip Pendidikan Moral lain. 2 Mengenal huruf abjad. Tunjang ini memberi peluang kepada kanak-kanak supaya lebih memahami diri sendiri, lebih memahami perhubungan antara diri dengan keluarga, rakan, komuniti dan alam sekitar. 03. 01. Rps Slot 1 (Fizikal). kesejahteraan mental seseorang individu dan. Penggunaan Bahan Bantu Mengajar (BBM) yang digunakan tidak berbahaya dan selamat. RPH Pepejal Geometri Tingkatan 1. Pendidik minta kanak-kanak melihat ke cermin dan berdiri di. 2021) TUNJANG KETERAMPILAN DIRI 10 (22-26. Buat dulu, dh siap leh email akk dan akk cuba komen. Tunjang Kemanusiaan. Tunjang Keterampilan Diri (KD 2. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws. 6. 3. Kandungan empat nilai teras ini diterangkan dalam Jadual 1. 3. 4. Murid-murid Prasekolah ini terdiri daripada murid-murid yang dari pelbagai tahap penguasaan . 2. Koleksi Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Dokumen ini merupakan koleksi RPH saya semasa dalam latihan mengajar. Kesepaduan Tunjang : PFK 2. berkeyakinan iv. 4) Membuat corak dan rekaan yang mudah melalui pelbagai aktiviti. 1 Membina konsep kendiri) (KD 2. 9 (15–19. Tunjang Komunikasi 2. Berdisiplin. Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang aktiviti yang. Kosa kata/perbendaharaan kata : Saiz , kecil, besar. Tunjang Keterampilan Diri dan memberi penekanan kepada mengenali dan mengurus emosi sendiri; serta membina kemahiran sosial. Ibu Bapa digalakkan mengambil pulang murid. tunjang komunikasi 9 13 bahasa melayu 16 english language 24 bahasa cina 25 bahasa tamil 33 tunjang kerohanian, sikap dan nilai 37 pendidikan islam 41 pendidikan moral 42 tunjang keterampilan diri 48 tunjang perkembangan fizikal dan estetika 51 perkembangan fizikal dan penjagaan kesihatan 52 kreativiti dan estetika 58 tunjang. AA 1. RPS sila rujuk buku KSPK dan amik aras rendah. 18/25 orang kanak-kanak dapat menamakan haiwan. Fokus : BM 2. 1) 3 Boleh mengurus emosi sendiri dalam pelbagai situasi. 1) 1 Boleh menyatakan emosi sendiri. Fokus: BM 2. KD 2. Tunjang. 00 pagi-08. RPS 1 April (Bertema BI) Rasa Makanan. Tunjang Keterampilan Diri (KD 2. Tunjang Komunikasi menekankan kepada kemahiran Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada berbahasa secara lisan dan bukan lisan semasa berinteraksi. Tunjang Utama/Fokus : Tunjang komunikasi (bahasa Melayu) 2. 7. menjadi tunjang dalam menentukan siapa diri kita sebenarnya. Kesepaduan Tunjang : KD 1. Murid diberi peluang menyepadukan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah dan mengamalkannya dalam kegiatan kokurikulum. 2 Menunjukkan sikap positif iaitu : Pengajaran & Pembelajaran i. 1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan. 3) Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai aktiviti menggambar. Selepas itu, buat ulasan pada setiap RPS atau RPA yg u all. 77 KSPK 78 KSPK TUNJANG KETERAMPILAN DIRI 79 KSPK 80 KSPK Tunjang Keterampilan Diri memberi penekanan kepada mengenali dan mengurus emosi sendiri;. Modul PdPR Prasekolah Tunjang Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan vi. PENGURUSAN DIRI UNIT 5 :EMOSI Padankan. Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai - Aspek penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai. orang lainKD 3. • Rumusan hendaklah dibuat berdasarkan maklumat daripada hasil analisis data melalui kesemua instrumen serta penilaian hasil kerja murid. 2 Menyatakan sesuatu yang disukai dan tidak disukai. BULAN 4+. NURINAM ARSHAD. Rancangan Pengajaran Harian Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan Tarikh : 16 Ogos 2011 Tunjang : Unit 4 – Kesihatan diri dan keluarga Hari : Selasa Tajuk : Kesihatan diri Masa : 8. Modul PdPR Prasekolah Tunjang Tunjang Keterampilan Diri viii. -Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan dibina berasaskan enam tunjang,iaitu Tunjang Komunikasi,Tunjang Kerohanian,Sikap dan Nilai, Tunjang Kemanusiaan, Tunjang Keterampilan Diri,Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika serta Tunjang Sains dan Teknologi. 1 Mengenal pasti dan menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan gembira, sedih, BAHAN BANTU MENGAJAR takut, marah dan malu. Tema Diri saya. nur hani amylia binti mohd jizat -3b ~ aida nurkhaliesah binti zoolfadli 7. FOKUS MI : Verbal linguistik, Interpersonal, Kinestetik. 2 Menunjukkan aksi sedih Tunjang lain yang disepadukan : Komunikasi, kemanusiaan, kerohanian, sikap dan nilai Objektif Nilai EMK : Pada akhir pelajaran, murid dapat menunjukkan aksi sedih : Kerjasama, kerajinan, keberanian : Kreativiti• Tunjang Kemanusiaan (Kemasyarakatan Dan Sahsiah Diri) • Tunjang Keterampilan Diri (Kepimpinan Dan Sahsiah Diri) • Tunjang Fizikal & Estetika (Jasmani Kesihatan & Seni Bakat) 3. BULAN 4+. 7. Kurikulum Te Whariki & KSPK Semakan 2017.